Dejting och kärlek

Vad du ska göra om ditt barn har en lisp. Hur man blir av med en lisp, eller när kommunikation är ett nöje Vad man ska göra för att sluta ha en lisp

En lisp i sig orsakar inte fysisk skada, men den kan mycket väl orsaka förlöjligande och mobbning. Lyckligtvis finns det sätt att hantera det och lära sig att uttala ljud som förväntat. Lisps kan behandlas under överinseende av en logoped, och det finns redan sätt att bli av med problemet om en vecka eller två!

Steg

Behandling av frontal lisp

Följande övning hjälper om du uttalar det engelska ljudet "TH" istället för "S" eller "Z". Ljudet TH har naturligtvis ingen direkt analog på det ryska språket, så vi kommer att beskriva det som något mellan F, D och T. Så, med en frontal lisp, en person, som uttalar ljuden "S" eller "Z" , placerar sin tunga mellan tänderna, varför den uttalar ljudet "TH". Om en person har ett gap mellan framtänderna kan han reflexmässigt vila sin tunga mot den, som om han trycker den mellan tänderna. Om du inte är säker på om detta gäller dig, försök att säga "S" eller "Z"-ljuden framför en spegel.

Med en frontal lisp kommer "C"-ljudet att likna "TH"-ljudet som hörs i det engelska ordet "math" (matematik), och "Z"-ljudet kommer att likna "TH"-ljudet i "fader" ."

Le framför spegeln. Stå framför en spegel i ett starkt upplyst rum - detta gör att du tydligt kan se din egen mun medan du artikulerar ljud. Le i spegeln och exponera dina tänder. Allt detta gör att du kan observera dig själv med större lätthet och dra tungan lite bakåt i munnen - och det är precis vad som behövs för ljudet "s".

Placera överkäkens tänder över underkäkens tänder. Håll käkarna så att tänderna nuddar varandra, men sluta inte le. Naturligtvis finns det ingen anledning att knyta ihop käken.

Böj tungan som den ska för att uttala "C"-ljudet korrekt. För att göra detta måste du flytta tungan så att dess spets är bakom dina tänder, precis under munnen. Tryck inte tungan mot tänderna, ansträng den inte.

Andas ut genom munnen utan att öppna den. Om du inte hör det väsande "S"-ljudet, är din tunga förmodligen fortfarande för långt borta. Försök att böja tungan bakåt utan att sluta le. Om det inte fungerar, oroa dig inte – testa nästa övning och träna oftare.

Försök att uttala ljudet "IIT", var uppmärksam på formen på tungan. Om "s"-ljudet är svårt för dig även med ovanstående övning, prova detta: sprid käkarna något, tryck sidorna av tungan mot de övre ryggmolarerna (de längsta tänderna på toppen), le och försök säga "IIT" , försöker hålla den bakre tungan i samma position tills spetsen av tungan höjs för att artikulera det slutliga "T"-ljudet. Om baksidan av din tunga verkar falla, öva dig på att säga "IIT" på detta sätt tills det tar stopp.
- "IIT"-ljudet kan hittas i de engelska orden "sleet" eller "meet".
- Om du har problem med att hålla baksidan av tungan upphöjd, använd en tungdepressor eller något liknande medan du säger "IIT".
Konvertera ljudet från IIT till IITS och sedan till IIS. När du kan uttala "IIT" med tungan korrekt, börja göra "T"-ljudet. Håll tungspetsen exakt där "T"-ljudet börjar: "T-T-T-T-T-T." En luftström som strömmar förbi tungspetsen kan förvandla detta ljud till ett "S". Öva tills du får "IITS"-ljudet först och sedan "IIS"-ljudet - och du behöver inte stressa, det är inte alls nödvändigt att allt löste sig på samma dag.
- Ja, salivdroppar kan flyga ut ur munnen när du gör den här övningen!
Träna ofta. Utför dessa övningar minst en gång om dagen, men det är bättre, naturligtvis, oftare. När du kan säga "S"-ljudet flera gånger i rad, börja säga ord och meningar där det förekommer. Det blir lättare att först öva på uttalet av stavelser med detta ljud i allmänhet, och först sedan gå vidare till vanliga ord.

Andas ut luft genom munnen och håll tungan i denna position. Ja, ja, precis en fjäril. Andas ut luften precis som din starka tunga tillåter. Nu ska du få ett ljud som påminner mycket mer om "C". Om du blåser med speciell iver får du ett "Z" överhuvudtaget.

Öva tills du kan uttala "C"-ljudet utan problem. Varje dag, böj tungan som en fjäril och öva på att "blåsa" "C"-ljudet. Glöm inte: slappna av med tungan - böj tungan, och allt detta är bakom dina tänder. Försök att artikulera ljudet "C", och ju starkare din tunga blir, desto tydligare och mer korrekt kommer detta ljud att bli.

Sök hjälp hos en logoped. Om du fortfarande har problem efter några veckor, kontakta en specialist. Han kommer att kunna ge dig övningar som syftar till att rätta till just ditt problem.

Behandling av lisp hos små barn

Ta reda på mer om egenskaperna hos lisps hos barn. Vanligtvis talar vi om en frontal lisp, det vill säga ett problem i samband med att barnet sticker ut tungan för långt när han försöker uttala ljudet "C". För många barn som har en lisp, löser problemet sig av sig själv med åldern. I andra fall uppstår frågan om när man ska gå till logoped: vid fyra och ett halvt år eller vid sju år. Endast en logoped kan ge ett korrekt svar på denna fråga, men kom ihåg att det inte är något fel med att ett fyra och ett halvt år gammalt barn har en lisp.

Om ditt barn lider av en annan form av lisp, där tungan är djupare än den borde vara, kontakta en logoped.

Fokusera inte på problemet. Om du fokuserar på lispningen gång på gång kan barnet börja känna sig malplacerad, vilket uppenbarligen inte hjälper till att lösa problemet.

Behandla dina allergier och bihåleproblem. Om ett barn ofta har täppt näsa eller andra bihåleproblem kan detta ha en negativ inverkan på hans tal, vilket särskilt gäller i samband med ljud som kräver att tungan rör sig framåt (och detta är inte bara "S"). Sök råd från en specialist inom det relevanta området.

Hur kan man sluta lira och lära sig att uttala visslande och väsande ljud korrekt? Hur blir man av med en lisp och pratar tydligt och fritt?

Låt oss prata om "hur man lisplar" och "vad man ska göra om man har en lisp."

Vad är en lisp?

En lisp är ett talfel associerat med felaktigt uttal av ljuden "s", "z", "ts", "sh", "zh", "ch", "sch".

"Det är inte matrefkas curled mjölk, utan shmetan," det är vad det betyder att ha en lisp.

I det här fallet kränks varken grammatiken eller logiken i det som sades. Men det kanske inte alltid är tydligt vad personer med en lisp säger.

I barndomen upp till 5 års ålder utvecklas talapparaten, så när ett barn har en lisp vid 4 år och reciterar:

"Shasha gick längs Shosha och shoshka shushka" - detta väcker känslor.

Det är en annan sak om en vuxen har en lisp. Här, under kommunikation, uppstår helt andra känslor: täthet och pinsamhet å ena sidan och tafatthet å andra sidan. Därför är det förmodligen inte värt att försöka korrigera det, och speciellt att inte betrakta en lisp som en individuell egenskap. Även om detta är en rent personlig fråga.

Orsaker till lisp

Varför lirpar folk? Vad är orsakerna till en lisp?

Det kan vara:

Störningar i talapparatens funktion, till exempel tungatoni eller ett outvecklat frenulum. Som ett resultat misslyckas artikulationen och ljuden förvrängs.
Malocklusion och tandproblem. Frånvaron av framtänder gör att talet visslar, och det är inte möjligt att tydligt uttala ljuden "ch", "sch", "zh", "sh".
Svår stress och långvarig nervspänning. I det här fallet är muskeltonen störd, och detta påverkar negativt tydligheten i talade ord.

En skarp förskräckelse kan få ett barn att börja lippa vid 4 års ålder, även om han innan dess talade korrekt.

Varför piprar en person? Skälen är tydliga. Då uppstår en logisk fråga: vad ska man göra åt det:

hur man tar bort en lisp;
hur man stoppar en tonåring från lisp;
Hur blir man av med en lisp hos en vuxen?

Korrigeringsmetoder

Problemet är lösbart. Men vi måste försöka!

Om det är ganska enkelt för ett barn att korrigera en lisp på grund av att artikulationsapparaten är mjuk och böjlig, är vissa muskler i överdriven ton med åldern, medan andra tvärtom atrofi. Och att lösa problemet: hur man tar bort en lisp hos en vuxen blir svårare.

Och ändå, hur ska man inte lippa? Här är några tips på hur du kan bli av med en lisp hos ditt barn.

Övningar för att utveckla artikulationsapparaten

Hos barn kan talstörningar försvinna spontant vid 7 års ålder, men det skadar inte att visa barnet för en specialist i tid.

På grund av en lisp, som blir en källa till stress, minskar en persons livskvalitet. Äldre barn, och särskilt tonåringar, blir tillbakadragna och undviker kommunikation eftersom de inte tydligt kan uttrycka sina tankar.

Hur kan tonåringar och vuxna sluta lira?

Med åldern, när man bestämmer orsakerna till en lisp, uppstår ofta behovet av kirurgisk korrigering av musklerna eller frenulum i tungan, korrigering av bettet eller tandproteser. Att besöka en logoped och arbeta under hans ledning kommer att göra talproduktionen effektiv.

Men om du, trots att processen att korrigera tal är komplex och lång, är full av uthållighet och uthållighet, kan du göra korrigeringen själv.

Korkövningen är en av de mest effektiva. Med en kork fastklämd i tänderna kan du berätta historier eller läsa poesi. Att läsa med stängd mun ger också bra resultat. Du kan ägna en halvtimme om dagen åt denna aktivitet och försöka uttala ljud högt och tydligt.

Tongue twisters är vårt allt!

Tongue twisters för personer med en lisp är en slags gymnastik för talapparaten, som med tålamod och systematisk träning ger bra resultat, vilket gör att du kan återställa talförmågan.

Tungvridare är klassiker inom korrektionsarbete med talfel.

Här är exempel på tungvridare för lisps: de är avsedda för "utveckling av olika problematiska bokstäver: Zh, Sh, Z, S och Ts, Ch, Shch.

Om du är orolig över frågan om hur du ska sluta tjata på bokstaven "s", kan du träna med enskilda ord. Ord för personer med en lisp som börjar med bokstaven "s": fläta, tall, pump, ananas, skata, ost, gräl.

Andningsövningar och massage

I arsenalen av effektiva metoder för att korrigera ett sådant talfel som en lisp, upptar massage och andningsövningar en värdig plats.

Det händer att en person har en lisp, och detta är resultatet av andnöd från spänning. I det här fallet återställer andningsövningar sin rytm, normaliserar nasal andning och lugnar nervsystemet.

Artikulationsmassage normaliserar muskeltonen och eliminerar därigenom störningar i talapparatens normala funktion.

Som du kan se är allt inte så hopplöst - problemet med en lisp är lösbart!

Målet: att lära sig tala vackert, fritt, med nöje, är uppnåeligt om du går mot det, om än i små steg, men tålmodigt och ihärdigt.

Här är några berättelser från logopedövningar som tal kan och bör tränas i alla åldrar:

Slutsats

Tja, och äntligen. Om du undrar om rätt stavning är lisp eller väsande, då är det rätta svaret lisp.

Trots det faktum att detta ord har många besläktade, börjar de alla med den obetonade stavelsen "hon", så stavningen av ordet "lisp" bör komma ihåg.

Och för att detta ord ska sluta vara relevant för dig måste din önskan att lösa detta problem kombineras med viljestyrka och tålamod. Och då kommer allt att vara inom räckhåll!

Termen " läspa"- detta är ett vanligt talesätt, det vetenskapliga namnet i det här fallet kommer att vara sigmatism - en förvrängning av visslande och väsande ljud.

Tecken på sigmatism är:

Förvrängt uttal av väsande och visslande ljud.
Uppkomsten av främmande ljud under en konversation.

I många fall av felaktigt uttal av alla ljud, uppfattar icke-specialister detta som en egenskap av tal, och inte en kränkning. När det gäller "lisp" är allt något annorlunda: defekten är märkbar både för talaren själv och för omgivningen. Om det inte elimineras i tid kommer det att orsaka psykologiskt obehag och komplex. Det har noterats att de flesta människor som lider av sigmatism så småningom blir tillbakadragna, osociala och undviker samhället.

Normalt utvecklar förskolebarn korrekt ljuduttal utan medverkan av en logoped. Men om ett barn inte självständigt kunde bemästra det korrekta uttalet av ljud, är det möjligt för en vuxen att korrigera sitt tal endast med en specialist, eftersom felaktigt uttal redan har blivit vanligt.

Med en lisp i talet, är det ett brott mot uttalet av väsande ("zh", "ch", "sh", "sch") och visslande ("z", "s", "ts") ljud.

Väsande ljud bör förekomma i tal efter fyra till fem år. Med det normala uttalet av ljuden "sh" och "zh" stiger den skålformade tungan till alveolerna, tänderna sammanförs men stängs inte och läpparna sträcks något framåt.

Huvudtyper av väsande kränkningar:

Buccal. Tungan deltar inte i artikulationen, och ett "tråkigt" ljud bildas. Orden uttalas med en squelch.
Lägre. Med detta uttal mjuknar "sh" och ett ljud som liknar "sh" hörs. Till exempel "Shuba" - "schuba".
icke-språkligt uttal. Ett gap bildas mellan baksidan av tungan och den hårda gommen. Ett ljud uppstår som liknar ljudet "x" eller frikativ (typiskt för ukrainare, vitryssare och invånare i södra ryska regioner) "g". Till exempel: "boll" - "kharik".
Labial-dental sigmatism - väsande ljud ersätts med "f" och "v". Till exempel: "hatt" - "fapka".
En separat typ av överträdelse för ljudet "ch" är att ersätta "ch" med ett visslande "ts". Till exempel: "boll" - "boll".

Normalt uppträder visslande symtom hos förskolebarn vid tre till fyra års ålder. Med det korrekta uttalet av "s", "z", "ts", sträcks läpparna i ett leende, tänderna ligger nära varandra, inte stängda, tungan vilar på de nedre tänderna, en luftström passerar genom mitten av tungan (i form av ett spår).

Huvudtyper av visslande störningar:

Interdental sigmatism - tungan syns mellan tänderna när man pratar. Slarvigt tal uppträder: visslande, öronbedövande av ringande ljud.
Dental sigmatism - istället för ljuden "s", "z" uttalas ljuden "d", "t". Till exempel: "flygplan" - "flygplan".
Väsande sigmatism är en förvrängning av väsande ljud. Till exempel: "hund" - "shabaka".
Visslande sigmatism är en förvrängning av visslande ljud. Till exempel: "giraff" - "ziraffe".
Lateral sigmatism är utseendet på ett squelchande ljud eller visslande ljud på grund av felaktig position av tungan.

Orsaker till lisp hos vuxna

Malocklusion;
Stillasittande tunga;
Kort frenulum på tungan;
Brist på tänder;
Trauma i artikulationsapparaten;
Nedsatt fonemisk hörsel (ljuddiskriminering);
Ärftlighet.

Om det finns tecken på en lisp bör en vuxen, precis som ett barn, kontakta en logoped, som vid behov kommer att hänvisa honom till en specialist.

Logopeden kommer att genomföra en omfattande undersökning och undersöka:

Hörseltillståndet, inklusive fonemisk;
Rörlighet och tillstånd hos artikulationsorganen;
Korrekthet och normativitet av uttalade ljud.

Korrigering av sigmatism

Varaktigheten av arbetet för att korrigera felaktigt ljuduttal beror på typen av överträdelse och personens individuella egenskaper.

Det är omöjligt att korrigera störningen på egen hand utan deltagande av en logoped, eftersom eliminering av defekten kräver en professionell undersökning.

Under perioden för talkorrigering är det mycket viktigt för en person att delta och stödja nära och kära, samt delta i det sociala livet: att inte falla ur din cirkel av vanliga kommunikation.

Presentera för din uppmärksamhet flera verkliga berättelser från logopedpraxis för att korrigera läppar hos vuxna:

17 år: Tidigare gillade Maria till och med att hon hade en liten lisp. Flickan trodde att detta var hennes tal "zest", vilket skiljer henne från det allmänna flödet av människor. Men vid gymnasiet började problemen: hennes klasskamrater skrattade åt henne. Detta ledde till att Masha blev generad över att tala. Föräldrarna uppmärksammade problemet i tid och insisterade på att kontakta en logoped. Till en början var Maria skeptisk till denna idé, men efter att ha pratat med en specialist kom hon till slutsatsen att hon hade makten att lära sig att tala korrekt. Flickan hade interdentalt uttal och det tog ungefär ett år att rätta till denna defekt. Lektioner hölls två gånger i veckan, och Masha befäste också de förvärvade färdigheterna på egen hand. När hon började på universitetet kunde hon redan skryta med tydligt tal och var inte längre rädd för att tala offentligt.

19 år: Oksana, en förstaårsstudent, var orolig för att hon uttalade ljuden "s", "z", "ts" felaktigt. Hon kom till centret för en konsultation med en specifik fråga: hur man blir av med defekten. Flickan försökte lösa problemet på egen hand: hon hittade videoövningar på Internet och försökte uttala tungvridningar framför spegeln, men ingenting fungerade för henne. Oksana bestämde sig för att gå en kurs hos en logoped. Detta visade sig vara det rätta beslutet. Läraren rådde henne att börja med artikulatorisk gymnastik, sedan lärde de henne ljudet "s" och arbetade samtidigt på ljudet "z": de automatiserade det en efter en i stavelser, ord och meningar och sammanhängande tal. Flickan gick regelbundet i lektioner två gånger i veckan under en månad, varefter hon avbröt klasserna på grund av sessionen. Hon försvagade sin självkontroll och återvände till centret med samma problem som hon hade i det inledande skedet. Det tog två månaders arbete med läraren innan ljuden återvände till sina platser. Oksana glömde ibland att göra övningar hemma. Sex månader efter den första sessionen med en logoped var problemet löst.

25 år: Grundskollärare - Inna upplevde mycket besvär på grund av att hon har en lisp. Detta störde hennes samtal med kollegor, föräldrar och bekanta. Hon kände sig osäker när hon kommunicerade med honom, hon var rädd för att säga ett extra ord. Inna hade ett felaktigt bett. Läraren rådde henne att träffa en ortodontist; efter att ha korrigerat bettet genomförde hon en logopedundersökning av tungan, under vilken det fastställdes att dess motoriska förmåga var nedsatt. Inna uttalade ljuden "t" och "d" interdentalt: hennes tungspets träffade hennes tänder. Läraren lärde Inna att uttala dessa ljud genom att höja tungspetsen uppåt. De automatiserade sedan uttalet i stavelser, ord och meningar. Det tog flickan ungefär fyra månader att rätta till sitt tal.

28 år: Anton, lektor i ekonomiförvaltning vid universitetet, var missnöjd med sitt felaktiga uttal. Under lång tid kunde jag inte bestämma mig för att gå till en specialist och få mitt tal korrigerat. Han fortsatte att skjuta upp mötet med en logoped, tills han en dag hörde elever imitera honom. Anton gillade det förstås inte alls och blev precis det incitament som han saknade. Logopeden diagnostiserade honom med tandsigmatism. Vi började med artikulationsgymnastik, sedan bildade läraren rätt position på tungan. Att rätta till kränkningarna tog honom tre månader. Han försökte gå på lektioner hos en logoped minst två gånger i veckan och studerade hemma varje dag. Arbetet gick lätt – Anton försökte mycket. Efter tre och en halv månads intensiv träning kom han inte längre ihåg när hans uttal var felaktigt.

Sigmatism– det här är ingen mening. Många människor har hittat en lösning på detta problem. Allt som krävs för att bekämpa en lisp är observation av en kompetent logoped, speciella regelbundna klasser och uthållighet. Det viktigaste är önskan att förändra, att göra ditt tal vackert.

Vackert och tydligt tal är det första en modern människa behöver. Framgång på jobbet, liksom kvaliteten på kommunikationen med nära och kära, beror på det. En av de mest obehagliga defekterna är en lisp. Det är därför det är mycket viktigt att vara uppmärksam på taltydlighet från en mycket tidig ålder. I barndomen är det mycket lättare att bli av med en lisp, liksom andra talfel, än som vuxen. Men ändå är detta alltid möjligt förutsatt att speciella effektiva övningar utförs.

Vad är en lisp

En lisp är ett talfel som är förknippat med oförmågan att korrekt uttala bokstäver som "s", "sh", "z", "ch", "sch" och "ts". Trots det felaktiga uttalet av dessa ljud, lider inte grammatiken eller logiken i talet på något sätt. En person som har en lisp upplever obehag endast av det faktum att människor kan missförstå hans ord på grund av deras förvrängning av denna talfel.

Om ett barn under 5 år upplever problem med tal, anses detta vara normalt, eftersom talapparaten upp till denna ålder bara börjar utvecklas. Men en vuxen som har en lisp kan uppleva allvarliga kommunikationsproblem på grund av detta. Därför måste alla som står inför denna defekt veta hur man blir av med en lisp.

Orsaker till lisp

Avvikelser kan utvecklas av följande skäl:

Vid avbrott i talapparaten. De vanligaste inkluderar atoni i tungan, samt ett dåligt utvecklat frenulum. På grund av detta finns det ett misslyckande i artikulation och förvrängning av uttalade ljud.
Tandproblem. Dessa inkluderar ett felaktigt format bett, samt saknade tänder.
Långvarig stress eller överbelastning av nervsystemet. Detta utvecklar en kränkning av muskeltonen, vilket har en dålig effekt på uttalet av individuella ljud och ord.

En annan vanlig orsak till en lisp anses vara svår skräck. Detta drabbar främst barn under 5 år, då deras talapparat fortfarande är dåligt utvecklad. I det här fallet kommer speciella övningar snabbt att hjälpa. Nästan alla vet hur man blir av med en lisp i barndomen. För det första är det här tungvridare och att läsa poesi med uttryck.

Eliminera läppar hos tonåringar och vuxna

Vuxna kan drabbas av talstörningar på grund av tandproblem. Därför, efter att ha identifierat den verkliga orsaken till problemet, måste du omedelbart leta efter sätt att bli av med en lisp. Detta kan kräva kirurgisk korrigering av muskler, tungfrenulum, bettkorrigering eller tandproteser. Om du lägger till regelbundna besök hos en logoped till dessa procedurer kommer detta att avsevärt öka chanserna att återställa talets klarhet.

Dessutom får vi inte glömma självkorrigering hemma. En vanlig flaskkork hjälper till med detta. Övningar med det anses vara de mest effektiva i kategorin hur man blir av med en lisp hos tonåringar och vuxna. Du behöver bara hålla korken i tänderna och berätta olika historier, bara prata eller läsa poesi. Att läsa med spända läppar hjälper också. Sådana övningar måste göras dagligen och i minst en halvtimme.

Tongue twisters är det bästa sättet att bli av med en lisp

Med deras hjälp kan du perfekt stimulera talapparaten. För honom blir det en slags gymnastik. För att tungvridare ska vara användbara måste du ägna tid åt dem varje dag. Endast systematiska klasser kan ge önskad effekt i form av återställande av talförmåga.

Tongue twisters är designade för att utveckla många problembokstäver. Dessa inkluderar de mest komplexa: "zh", "s", "z", "ts", "sch", "ch". Oftast är vuxna bekymrade över frågan om hur man kan bli av med bokstaven "c". För att utveckla den behöver du träna på tungvridare med ord som: pump, fläta, ananas, tall, ost, skata, gräl osv. Dessa metoder är effektiva för vuxna, ungdomar och barn.

Andningsövningar och massage

Några av de mest effektiva sätten att bli av med en lisp är speciell massage och andningsövningar. De är särskilt effektiva när orsaken till en lisp ligger i andnöd av upphetsning. Detta inträffar ofta hos vuxna som har upplevt svår stress. Alla vet inte hur man blir av med en lisp som vuxen. En logoped kan föreslå andningsövningar som behandling.

Andningsövningar hjälper till att återställa andningsrytmen, normalisera passagen av luft genom näspassagerna och även lugna nervsystemet. En speciell artikulationsmassage kommer att ha en gynnsam effekt på muskeltonen och eliminera funktionsfel

Träning för att återställa andningen hos barn

Många föräldrar undrar om det är möjligt att bli av med en lisp på kort tid. Läkare säger att detta är möjligt om du tar reda på orsaken till problemet i tid och omedelbart börjar lösa det. Ibland uppstår en lispning på grund av barnets önskan att prata snabbt. Som ett resultat av denna brådska kan hans andning bli svår, vilket kommer att leda till en kränkning av talapparaten. Oftast händer detta på grund av nervös överexcitation. Med hjälp av en speciell andningsövning kan du lindra stark ångest.

Du måste be barnet att ta ett djupt andetag så att även magen fylls med luft. När du andas ut måste du dra tillbaka den med all din kraft. Bara några av dessa övningar hjälper till att lindra ångest och lugna ner sig. För framtiden måste vuxna komma ihåg att de inte ska skynda på ett barn när det berättar något. För att undvika sådana komplikationer i form av talfel måste du alltid ha tålamod och aldrig avbryta ditt barn.

Effektiva övningar för en lisp

För att utveckla en artikulatorisk apparat måste du ständigt träna tal både hos en logoped och hemma. Specialisten kommer att ge värdefulla rekommendationer om hur man blir av med en lisp hos vuxna, och du kan göra följande övningar hemma:

"Kopp". Du måste öppna munnen något och kupa tungan utan att dra ut den. Efter detta måste du försöka uttala bokstaven "z". Till en början kommer det att uttalas som "zh", men med regelbunden träning blir det korrekta ljudet mer och mer tydligt.
"Pannkaka." För att göra denna övning måste du slappna av med tungan på underkäken och dra den lite framåt så att den liknar en pannkaka. Bit sedan lätt i tungan med tänderna, låt den vila och upprepa handlingen. Detta måste göras extremt noggrant för att inte bita honom. Denna övning kommer att vara en utmärkt massage.
"Såga trä." Du måste sätta fötterna axelbrett isär och flytta din vänstra framåt. Då ska du stänga händerna och göra rörelser som upprepar sågning av ved. I det här fallet är det nödvändigt att ständigt uttala ljudet "w-w-w-w". Rörelser ska inte göras snabbt, utan beslutsamt.
"Tungboxning" För att göra detta måste du föreställa dig att tungan är en boxare som tvingas slåss i ringen med handskar. De måste träffa de övre tänderna och gommen. I det här fallet måste du uttala ljudet "d".

Sibilanter: hur man slutar lissa och börjar tala tydligt Barn har ofta svårigheter med sibilantkonsonanter. Oavsett hur de ändras: "W" ändras till "S", "F" till "Z", eller till och med helt slängt ur ordet för att inte lida. Huvudsaken är att föräldrar inte börjar imitera det här slängande babbelet och förvränger ljuden. Så barnet kommer inte ens att kunna förstå att det gör något fel.

De väsande bokstäverna innehåller endast 4 bokstäver: "Ш", "Х", "Ш", "Ч". Problem med dem uppstår eftersom barnet inte kan slappna av tungan, "sträcka ut" den ordentligt så att kanterna når tändernas sidoytor. Därför lär vi oss först att "vila" med tungan.

Tungövningar

Tillsammans med den lilla föreställer vi oss att tungan är en pannkaka som ligger på undertänderna och sticker ut lite framåt. Vi knackar lätt på den med överkäken, som om vi retar. Då slutar vi röra oss och låter tungan ligga stilla. När allt fungerar enkelt och naturligt kan övningen anses vara inlärd.

Nu ska vi spela cup. För att göra det tydligare för ditt barn, vik handflatorna som om du försöker hålla vatten i dem. Vi upprepar samma position med tungan, bara utan att sticka ut den, försöker höja sidorna och tippa så jämnt som möjligt. Du kan göra övningen svårare genom att be ditt barn att uttala ljudet "Z". I denna position är det osannolikt att det fungerar, men något som liknar "F" kommer att fungera bra.

Efter att "F" ger vika kan du fortsätta till "W". Detta ljud kan väl utarbetas med hjälp av lite artikulationsgymnastik:

Tugga kraftigt med stängd mun;
le, sträck ut dina öppna läppar, utan att öppna käken;
gör ett "rör" med dina läppar;
växla mellan "smile" och "pipe", gradvis öka hastigheten.

Efter "Sh", börjar "Sh" vanligtvis lätt att visa sig, och sedan "Ch".

Stavelser och tungvridare

Så snart de första framgångarna dyker upp när det gäller att uttala sibilanter börjar vi öva dem i kombination med vokalbokstäver. Det är bäst att uttala kombinationer med tre bokstäver: "AZHA-AZHO-UZHA", "USHA-USHU-OSHE" och så vidare, och försöker använda alla alternativ. Om det är svårt för ett litet barn att börja med den första vokalen, kassera den och använd en förenklad stavelse: "ZHA-ZHO-ZHU." Och lärande kan inte göras utan en mängd olika tungvridare. Var bara uppmärksam inte på hastigheten på deras uttal, utan för att korrigera artikulation och tydligt uttal. Och då löser sig allt!